主题:我5岁的儿子现在能背圆周率130多位小数了
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老坛泡菜
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大伙帮我分析一下,他记数字很快,但是认字却很慢,为什么?小孩子的记忆为什么这么好?象这样的话以后记英文单词是不是也很容易?
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泡菜
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"3,小孩子背诗、词是训练语言能力,而无规律的数字则更能开发他的记忆力; "

语言能力[包括思维能力]绝对比所谓的记忆能力重要一百倍。
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资深泡菜
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大家有各种各样的说法,也是因为现在的“应试”教育给整的。做父母的谁不望子成龙(天龙、地龙、水龙……是龙就行啊)?家长又想自己的孩子是天才(是天才当然是很让人愉快的事情),又怕孩子累坏了(想坏了脑子、累坏了身体都不是好事情),最怕的是自己的孩子有毛病(什么毛病没有最好!:)……)。
    可怜天下父母心啊!
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资深泡菜
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海韵兄说的很好啊!让他做他喜欢做的事情吧!儿童时代别给他太多的压力了。等他长大了他会感谢你们这些做父母的一片苦心,其他方面适当引导就可以了。
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老坛泡菜
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喂~楼下的几位,好象跑题了吧?
第一,你怎么知道我的儿子不是在快乐中记忆数字的,我已经声明多次,他对数字的兴趣及敏感程度很高;第二,他的记忆力很好,我没有任何炫耀,只是觉得他其他方面却显得不足,我想了解有无好的方法;第三,我已经送他上了当地的阶梯英语学校,因为那是在一中游戏的氛围中的学习,很和小孩子的口味,他也很感兴趣~
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除了能让家长满足点虚荣心,还有别的用处吗,请多用些时间与孩子游戏吧!
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ZBB
资深泡菜
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我觉得学习的关键是理解和吸引多一些,纯粹记忆的话,没多大的作用。这么小就搞高强度的训练,只怕日后上学了,想起功课就头痛了。
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资深泡菜
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可能有点跑题了,我的意思是:小孩子从小背太多的东西,对长大以后的学习、工作不见得有什么用处,那多半只是一种模仿,大人教怎么念就怎么念。《千字文》现在许多大人也不一定理解吧?可我儿子小时候却从头背到尾,一问什么意思,不知道!现在更是忘得一干二净了。背圆周率也一样。
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可怜天下父母心!

小孩还是让他多玩玩吧!国庆期间我那刚上初一的儿子一脸严肃地对我说:下辈子宁可当猪当狗,再也不当人了!因为当人太累了,没完没了的学习、做功课、练琴、上补习班什么的。听了真让人心酸!

我儿子上小学前已认识2000多字,可到现在作文里还经常有错别字;刚学乘法就把100以内数的平方背得滚瓜烂熟,许多两位数的乘法都可以心算出来,可现在却十分讨厌数学课;从小唐诗背了不少,经常在亲朋好友面前“表演”,可现在对古诗却不屑一顾。

我中年得子(当时我们夫妻年龄之和已差不多70岁了,他那没孩子的舅舅夫妻俩加起来已经75岁,只有这么一个外孙的外公外婆年龄之和已经差不多130岁,就我们这6个加起来270多岁的的老东西面对这么一个小家伙,真可谓“千顷地一棵苗”),大家视儿子为掌上明珠,又都在大学和研究所工作,自然想把儿子培养成材,大家有意无意之中给他像填鸭似地填了很多东西,你也填我也填,也不管他是否承受得了。现在想起来,真是够冷酷、残忍的,剥夺了孩子天真的童年美好时光!

我是刚刚觉醒:孩子,还是让他多玩玩吧!只要学习差不多,别再苛求他了!除非孩子自己特别喜欢,否则别再让他去学什么、背什么了!最近几天他拿我那台崭新的佳能G2爱不释手,我除了告诉他该怎么用之外,管都不管,由着他玩去!
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再次谢谢各位跟贴!
因为他非常喜欢记忆数字,身边又没有什么有意义的数字让他背,才想到了圆周率,他现在很轻松的能背250多位,而且只要你从中间任选4个数字开头他都能接上,我也曾试着让他记忆商标的条形码,一次拿出5种,他基本上是看一眼就能记住一个,半个小时后再问他竟然不混;昨天几个同学聚会也试着让他们的孩子记些数字,没有一个能记住身份证号码的,所以现在我也不相信所有的孩子的形象记忆能力都很强的话,形象记忆力肯定有好有差,基本也和天生有关,而理解记忆力则是靠后天培养的,所以我现在已经送他进了当地的阶梯英语学习少儿班,希望他将来的英语水平超过他爹很多很多~
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qj
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很了不起,不知到他是自己喜欢背的,还是家长让他背的。但有一点,背这个东西的目的值得商榷,是为了参加竞赛,还是闯吉尼斯记录,不然背这些东西的实际意义何在?其实我真的认为让孩子学些有用的东西对他今后更有帮助
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还等什么?

看过《雨人》没有?快上拉斯维加斯吧。
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小孩子不愿认字可能是因为他长大后不是近视眼,或者度数较轻。
小孩子都是远视眼,所以非常不愿意看书认字,而大人则以为孩子顽皮。随着年龄增长,大约以每年100度的速度由远视向正常迈进。如果过了头,就成了近视眼。这个过程随着发育成熟而结束。
小孩子如果远视程度较轻,就不会过分拒绝读书,甚至非常喜欢读书。这样,大人就会认为这个孩子是“天才”!等到孩子长大了,发现是近视眼,大人就会说:“读了这么多书,把眼睛读坏了!”其实都是错觉。小时候不远视意味着长大后是近视眼!
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老坛泡菜
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现在的孩子真牛
我5岁的时候(虚岁)还不会数数那!
惭愧
只会1 2 3 4 8
5 6 就是不会数
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我觉得现在应该让他多学语言尤其是外语,背小数点后多少位用处不是很大的!
小时侯人的机械记忆能力这么好,千万不要浪费了。
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fun
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真是教育专家!水平很高.
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我们通常形容的记忆力好坏或者说记忆力高低大多指的是机械记忆!
但记忆的过程有形无形之中大多依靠逻辑记忆能力!
请看下面两句话:
“记忆的过程有形无形之中大多依靠逻辑记忆能力”
“力能忆记辑逻靠依多大中之形无形有程过的忆记”
你来看看哪一句话好记忆呢?原因何在?
而对于儿童来说,这两句话的记忆难度几乎相当!

无论是汉字也好,英文的单词也好,逻辑记忆的比重都是较大的!这一点倒和象不象行关系不大!
儿童对于无序记忆的能力普遍是较强的!
随着年龄成长,这种能力逐渐要被逻辑记忆所替代!
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圣丹尼斯,逻辑记忆是什么概念?
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圣丹尼斯:中国的汉字是象形文字,与逻辑思维好象关系不大吧?他摆放积木有一个特点,就是非常整齐,喜欢把各种颜色分开~
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老坛泡菜
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的确数字与数学关系不大,本人就是一例,对数字的记忆力超凡,但数学(特别是高等)学的一塌糊涂,大学考试也不知怎么过的。
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买一套积木给你的孩子,不要教他,观察其在拼装方面的能力。
从我的判断来说,你的孩子拼装积木方面的能力应该不是特别出色。

而识字特别慢说明其逻辑记忆方面存在问题!
这是个很大的问题!
对于5岁的孩子来说,无论是背唐诗还是背诵原周率在难度上都是一样的!
请你不要再进行背诵圆周率这样的教育了,唐诗也不要去背了!

[圣丹尼斯 编辑于 2002-10-11 19:54 ]
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记忆力好很不错啊.
以后记忆单词一定不错,
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能学好数学真是人生一大幸事,当然还有英语.

不过我不太肯定数字和数学思维有没有必然的联系,呵呵,慢慢培养吧.
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再次感谢大伙了,特别是后面几位的发言让我很有信心,打算明年把F90X送给他玩儿~
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向lymex致敬
俺以前只会背化学元素周期表

小时候的记忆力要善用呀,记得我小时候背大观楼长联,大概花了20分钟,至今牢记不忘,连磕巴都不带打的。

我让我儿子背论语,背的比我快多了。
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南极光的建议很好,我就给我儿子买了个数码相机,他很喜欢,出门喜欢带着,有些照片很有意思,孩子的视角
不过,要是最终选择中国式的传统应试教育,建议学前不要太“西化”,该有的规矩该背的东西一定需要的。否则,上了小学不容易适应。除非,你一早打算送出去(或者私立)念书。
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这是个好现象,感觉是数字天分。因势利导吧,不要强求,小孩子多鼓励。

我以前想背圆周率,但找不到,数学老师也没有,后来在《10万个为什么》里面看到700多位,背过一段时间,但经常忘记。现在看看能想起来多少:
3.1415926535897932384626433832795028841971693993751058209749445923078164完了,大概是记串了
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想解放他的思维能力和想象力?

放开他让他玩,多接触事物,多接触社会。

还有,多接触相机,希望你能培养出个小色狼!!!

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对数字的兴趣和思维能力是很难得的!这样很好,以后应该引导孩子在它感兴趣的领域进一步发展,更多的启发孩子的思维方式。
等上了小学你就知道了(如果你愿意选择中国式的传统教育体系),数学和英语,是最重要的,我认为,这两科,一个在训练思维能力,一个在培养兴趣打基础。
建议适当的时候培养一下孩子的语言能力,比如,造句,或者让孩子进行一些相对复杂的描述,等等。

这样的孩子,长大了做生意,一定很厉害!

莫非毫克连有此家传?

[我很认真 编辑于 2002-10-11 13:42 ]
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大伙好象误解了:我想说的只是那小家伙对数字很敏感,而对其他的却一般,然后我该怎么办?
    他看见一辆车首先看其车牌号,坐在小车里就注意汽车的仪表盘上的数据,给他一罐饮料他先看有多少克重,大人的烟盒他只记条形码,对任何他感兴趣的数字记住了就不忘,一个饭局上朋友拿身份证给他看,他迅速记下,并在一个月之后准确说出,只能有两种解释,一是他对数字非常感兴趣,二是他对数字的记忆很敏感,我也是在偶然发现他这一特点后才让他背圆周率的,他喜欢记数字,我不想抹杀他的兴趣,虽然我知道背圆周率是毫无意义的,但我能感受到他背诵出200位小数后我夸他真棒时脸上的得意,而这一份得意可能就是他以后培养自信的基础~
    同志们的好意我领了,我也衷心希望那些真心喜爱孩子的大人们能把自己的一些有益的方法拿出来交流,而不是象我们谈论器材选择一样无所适从、人云亦云~
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